نشریه بین المللی روانشناسی ، علوم اجتماعی و آموزشی 6 2 Relationship Between Perceived Competence, Social Acceptance, and Communication Patterns with Adolescent Anxiety and Depression Relationship Between Perceived Competence, Social Acceptance, and Communication Patterns with Adolescent Anxiety and Depression 38 41 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA Shokoufeh Tehran university 2024 11 30 Modern society presents various achallenges that can affect adolescents as they transition into adulthood. Those who navigate this phase with fewer obstacles—particularly those who effectively manage crises like anxiety and depression—are more likely to achieve greater happiness and success. This study investigates the roles of self- esteem, social acceptance, and communication patterns in influencing anxiety and depression levels in adolescents. Employing a descriptive-correlational research design, the sample consisted of 250 adolescents, selected based on the Tabachnik and Fidel formula through an available sampling method. The findings indicate that higher levels of self-esteem, greater social acceptance, and effective communication patterns significantly contribute to reducing anxiety and depression among adolescents. جامعه مدرن کنونی گروه های مختلف افراد را با اختلالات گونانی مواجه کرده ایت. در آستانه ورود به سنین بزرگسالی که دوران گذر از نوجوانی را شامل می شود. نوجوانی که کمترین چالش ها را در این برحه داشته و توانسته آنها را با موفقیت حل کند و بحران هایی چون اضطراب و افسردگی مانع آن نشده می تواند با فراگیری و تقویت عواملی اثرگذار نظیر ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی مناسب فردی موفق تر و شادکام تر گردد. هدف پژوهش حاضر بررسی این سوال بود که آیا ادراک شایستگی و پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی سهمی در اضطراب و افسردگی دارند یا خیر. پژوهش از دسته پژوهش های کاربردی از نوع توصیفی-همبستگی بود . حجم نمونه با توجه به فرمول تاباخنیک و فیدل 250 نفر نوجوان انتخاب شد که با روش در دسترس انتخاب شدند. نتیجه پژوهش نشان می دهد که ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی سهم زیادی در کاهش و کنترل اضطراب و افسردگی نوجوان دارد. /downloadfilepdf/57387424